库庄乡师德师风活动工作总结

按照县教体局师德师风专题教育活动实施方案和杨局长讲话精神，中心校制定了具体细致、行之有效的实施方案，自2009年3月起至今，历时10个月，经过“学习动员、提高认识——查摆问题、边学边改——巩固落实、完善制度——”三个阶段，全乡教职员工全员参与，扎实有效地开展了师德师风专题教育活动。现将我乡师德师风建设的开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识

我乡在4月1日县教体局召开师德师风专题教育活动动员大会后，就迅速行动起来，组织全乡中小学教师召开了师德师风专题教育活动动员大会，拉开了全乡师德师风建设活动的序幕。4月4日下午，中心校在一中多功能餐厅举行了隆重的“库庄乡师德师风专题教育活动动员大会”。县教体局杨宝林副局长和师训科领导到会，并做了重要的指导讲话。宋校长要求全乡教职工开展“率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人”的师德建设活动。通过动员大会，营造舆论氛围，提高思想认识，统一工作步骤，确保师德师风专题建设教育活动的有序开展。

二、加强领导，落实责任

中心校对师德师风专题教育工作高度重视，切实加强领导，建立工作机制，成立了以宋晓鹏校长为组长、各校校长为成员的活动领导小组，领导组下设办公室，办公室设在中心学校，有师训专干邓国臣任办公室主任，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风专题教育活动工作责任制。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关学校及责任人；并要求各学校结合工作实际，制定了切实可行的师德师风专题教育工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，中心校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。每个阶段中心校都组织人员进行过程督导。

三、认真学习，充电加油

我乡针对师德师风专题教育活动特定内涵，明确指导思想，认真筛选学习内容，科学编制学习日程，精心组织学习讨论，制定了相应的学习方案。我们采取灵活的学习方式，将理论学习与对照反思相结合；将政治学习与业务学习相结合；将平时学习与正常教学工作相结合。从时间上、组织上、行动上保证了师德师风学习活动取得成效。为防止学习过程中应付走过场，中心校向全乡教师印发了《教育部关于加强教师职业道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《胡锦涛总书记2007年教师节在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》等十多份学习材料，前边是学习内容，后边是学习体会，确保学习的时效性。通过学习，从思想意识、法律法规、典型模范等多方面给全乡教师充电加油，促使广大教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，以自己的实际行动来赢得学生、家长、社会的尊敬和爱戴，进一步树立我乡教师的新形象。

四、精心组织，确保成效

师德师风专题教育活动的落脚点是通过各种活动的开展，客观分析和正视师德师风建设方面存在的问题，解决目前我乡教师中师德师风方面存在的问题，使全乡每位教师在查找自己存在问题的同时明确自己的努力方向。因此，我乡主要进行了下列活动来提高师德水准：

（一） 开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动

1、中心校组织开展了多次全乡教师或教师代表参加的学习活动。

4月18日中心校认真组织了全乡教育集中学习教育活动。进修学校李秀枝等老师向全乡教师做了《新时期教师的师德内涵》等报告，库亚鸽等11位全乡教师代表，结合自己的工作实际谈了自己从教的感受。在演讲中，各位教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。7月15日，中心学校在一中电教室举行了180人参加的“感动库庄十大人物”评选及报告会，19位老师经过演讲，评委评分，最后盛梅英、库亚鸽等十位老师获得“感动库庄十大人物”称号。盛梅英、等四位老师参加“感动襄城教育十大人物”评选。库亚鸽、李景荣被评为“感动襄城县教育十大人物”。9月15日，中心学校在一中电教室举行了180人参加的“我为祖国站讲台”演讲比赛，16位老师经过演讲，评委评分，最后评出库庄一中的李景荣老师代表乡参加县演讲比赛，取得较好成绩。10月30日，各校教师代表200多人在一中电教室聆听了“感动襄城县教育十大人物”中的颜聪慧等4位老师精彩感人的师德报告。

2、各校开展了“师德标兵”评选活动，对在教学工作中涌现出来的师德典范，利用学校例会、黑板报大张旗鼓的表扬。库庄一中利用学校《颖荷校报》、学校网站，把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表，爱岗敬业、热爱学生等的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个师生的心中。

3、开展“我为祖国站讲台”、“我眼中的好老师”征文活动，让老师写自己的教育故事、学生说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发老师热爱自己的岗位、学生热爱老师、努力学习的愿望。宋广兴等5名教师的征文在教体局展示台上展示，几位学生的正文也在教体局展示台上展示 。            

4、落实整改，狠抓提高。要求全乡教师按照《中小学教师职业道德规范》、《八查八看》和《襄城县教师行为“十不准”》，逐条对照检查自己在师德师风方面存在的突出问题。采取自己摆、互相提、大家评等多种形式，认真查找不足，深刻剖析根源。特别是对教师中的家教现象进行了严格的整治，出台了《库庄乡关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的规定》，全乡各校进行了一次全面的摸底调查，并进行整治，用制度约束教师不从事有偿家教，有效的遏制了此现象的蔓延。库庄一中还给每位家长发了一封公开信，告诉家长要树立正确的人才观，不要取消学生的节假日时间，把学生委托给在职教师进行补习。

5、各校积极开展开门评议活动

为充分发现各学校师德建设中的问题，中心校要求各校积极开展了开门评议活动。对教师的满意度，各校采取了“五评”的方法。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最后得出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。制度上明确了把学生家长的满意度作为年终评优和奖励的一项重要内容。

6、开展师德大讨论活动。暑假各学校开展了以“怎样提高教师的师德修养”、“如何成为一名师德高尚的教师”“如何建立师德建设的长效机制”等为主题的师德大讨论活动。通过讨论，大家进一步明确了当前的责任和要求，全乡教师纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。7月份中心校组织全乡教师每人写一份德师风专题教育活动的心得体会，质量高、问题认识深刻。

（二）结对帮困，感受爱的力量

 9月，中心校组织各校认真开展了“爱生月”活动，关注学校中的“留守儿童”等弱势学生。各校采取教师与留守学生、特困学生结对子，与后进生手拉手活动，广泛开展了师生帮困活动。广大教师各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助；有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。教师的无私帮助和暖暖爱心使他们感受到了学校的温暖，各校团结友爱、扶贫解困已成风气，广大师生深深感到学校这个大家庭的温暖。

（三）建立考评机制，调动教师的积极性

随着教育的不断深入发展，特别是社会对新时代师德素质的要求和绩效工资的发放，中心校要求各学校制定相应的师德师风激励机制。因此各学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善师德评价体系和规章制度，使学校师德建设能够持之以恒的坚持下去。 

通过开展师德、师风教育活动，我乡教职工在教育教学、平安校园、后勤服务、校园文化建设等方面得到社会、家长及主管部门的良好评价。例如一中周典杰和二中库晓涛老师为迎接县广播体操比赛，不仅无怨无悔地牺牲每天早上、下午的课余时间，组织学生排练，甚至连星期天的休息时间也无私的奉献出来。一中库亚鸽老师、二中冀伟雨老师、李树小学段彩丽老师、西库小学丁会珍老师、灵树小学靳亚兵老师、中冀小学冀晓飞、田庄小学李晓玲老师、李吾庄小学彭云平老师、刘庄小学吕亚军老师、水坑陈小学刘亚娟老师、关帝庙小学张莉莉等老师不计个人得失，勇挑重担。特别是一中库亚鸽老师面对新学期班主任人选的调整，义无反顾地接受了班主任的重担。她深知班主任工作需要耗费大量的时间，为了做好学生工作，她利用课余时间和学生交流沟通，常常错过吃饭时间，只好啃几口方便面，也不愿放弃对任何一个学生的教育管理，每天都是在学生休息后才回家。今年，她参加新教育实验，为撰写教育博客，她常常深夜起来，到凌晨两三点写完后再休息。正是基于此，她和一中的李景荣老师被评为“感动襄城教育十大人物”。库庄一中的班主任教师畅红，前段时间由于天气变化，气温急剧下降，她迅速跑到家中搜出了家中仅有的几件棉衣，给穿着单薄的学生送去了温暖，感动了全班学生。水坑陈小学的刘亚娟老师是位年轻的班主任，她对班级工作一向热心投入，而今更加倾心于对每个学生的了解沟通和关爱。为了学生，在母亲病危之际也没有来得及看上她最后一眼，现在经常有学生家长到学校来表达他们对刘老师的感激与尊敬。

还有许多教师务真求实、干一项工作取得一项成绩；班主任管理服务学生到位，班风学风转变提高到位，在一批先进典型的带动下，全乡教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。社会各界对我乡师德师风建设都给予极高的评价，家长对我乡教育的满意度都很高。

通过这次师德师风专题教育活动，我乡广大教职工职业理想和职业信念更加坚定，教书育人的素质得到进一步提高，观念得到更新，思想得到升华，甘为人梯、乐于奉献的道德情操和精神追求再度重塑，正以积极向上的姿态、扎实有效的工作，树立了人民教师的崭新形象。

库庄乡中心学校

    2009.12.15